Ana Dili Arapça Olmayanlar İçin Konuşma Becerilerini Geliştirme Deneyimsel Bir Yöntem

يعد كتاب” مهارات المحادثة“ خلاصة تجربة استمرت سبع سنوات من التجريب والتدريب على شرائح مختلفة من طلاب غير ناطقين باللغة العربية بل لم يسبق للكثيرين منهم أن يدرس شيئا عن اللغة العربية، اعتمدنا في الكتاب أسلوب التبادل بين المعلم والطالب عن طريق التدريبات المختلفة التي تغطي مهارات تعلم اللغة من استماع و تحدث وقراءة وكتابة ، اعتمدنا في الكتاب أيضا على تدريب يقوم الدارس بترجمته إلى لغته الأم ليكسر حاجز الرهبة من اللغة وليربط بطريقة عملية بين ما يتعلمه من لغة غريبة وبين لغته الأم. الكتاب به العديد من الحوارات الكلامية في مواقف حياتية مختلفة لتتحقق للطالب مهارة التحدث مع أبناء اللغة العربية، احتوى الكتاب على ثلاثين درسا يحتاج كل درس منهم ساعتين ينصح بألا يدرس الدرس جملة واحدة وأن يعطى الطالب الوقت الكافي ليجيب على التدريباب الموجودة بالكتاب، كون الكتاب يتناول في موضوعه اللغة العربية التي هي لغة القرآن الكريم عمدنا إلى تضمين الكتاب بالآيات القرانية والأحاديث النبوية والنصوص الأدبية لنخدم الدارس في تناول كتب التراث الإسلامي، والكتاب في النهاية عمل بشري قصدنا به النفع فإن اصبنا فالحمد لله وإلا فالكمال ليس للبشر بل هو لله تعالى. Building Speaking Skills by Using Experiential Method for Non-Native Speakers of Arabic The book “Conversational Skills” is a summary of an experience that lasted for seven years of experimentation and training on different segments of non-Arabic speaking students, and many of them had never studied anything about the Arabic language. In the book, we adopted the method of exchange between the teacher and the student through different exercises that contains language learning skills: listening, speaking, reading and writing. İt also based on training that the student translates into his mother tongue to break the fear barrier of language and links between what he learns from a foreign language and his mother tongue in a practical way. The book contains many verbal dialogues in different life situations in order for the student to bring the skill of speaking with the native Arabic speakers. The book contains thirty lessons, each of which requires two hours. It is recommended that the lesson not be studied at once and that the student be given enough time to answer the exercises in the book. Since the content of the book is in Arabic, examples from the Qur'an and hadith are included. In addition, literary texts were also used in order to enable students to understand İslamic classic books. Ana Dili Arapça Olmayanlar İçin Konuşma Becerilerini Geliştirme -Deneyimsel Bir Yöntem- “Konuşma Becerilerini Geliştirme” kitabı ana dili Arapça olmayan ve önceden Arapça eğitimi almamış farklı öğrenci gruplarında tecrübe edilerek yedi yıllık deneyim ve pratiğin sonucunda hazırlanmıştır. Bu kitap, öğrenci ile eğitmen arasında okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerini kapsayan karşılıklı farklı etkileşim yöntemlerine dayanmaktadır. Takip edilen yöntemle öğrencinin kendi ana diline yaptığı tercümelerle yaşadığı dil öğrenme korkusunun giderilmesi ve pratik bir metotla ana dil ve yabancı dil arasında bir bağ kurulması hedeflenmiştir. Kitapta, öğrencilere, hayatın farklı alanlarına dair Araplarla konuşma becerisi kazandıracak diyaloglar bulunmaktadır. Kitap ikişer saatlik 30 dersten oluşmaktadır. Dersler bir seferde kesintisiz okunmamalı, öğrencilerin alıştırmaları cevaplaması için yeterli vakit tanınmalıdır. Ayrıca kitabın içeriğinde Kur’ân-ı Kerim ve hadisi şeriflerden örneklere yer verilmiş ve öğrencilerin klasik eserleri anlayabilmelerini sağlamak amacıyla edebi metinler kullanılmıştır.