Çocukların Gözünden Çocuk Gelişimi I

Türkiye’de bir ilke imza atan Çocukların Gözünden Çocuk Gelişimi kitabı, alana alışılmışın dışında, dönüştürücü bir bakış açısı kazandırıyor. Bu eser, çocukları gelişimin nesnesi olmaktan çıkarıp öznesi olarak merkeze alıyor. Kitap, çocuğun katılım ve görüş bildirme hakkını yalnızca teorik olarak savunmuyor; bu hakları uygulamaya geçirerek çocuklara teslim ediyor. Literatürde çoğu zaman yetişkinlerin tanımlarıyla şekillenen kavramlar; bu kez çocukların çizimleri, ifadeleri ve yorumları aracılığıyla yeniden anlam kazanıyor. Böylece çocuklar; duygularını, düşüncelerini ve dünyayı nasıl algıladıklarını kendi sözcükleriyle görünür kılıyor. Her çocuk katkısı, yetişkin bakışının sınırlarını genişleten özgün bir pencere sunuyor. Bu doğrultuda gerekli etik izinler, veli ve çocuklardan onam alınarak mahremiyete özen gösterilmiş, sadece yaş ve cinsiyet bilgileri kullanılmış, bazı bölümlerde rumuz ve maskeleme yöntemi uygulanmıştır. 21 il örnekleminde ülkemizin her bölgesinden ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nden, yaşları 3 ila 17 arasında değişen 51 çocuktan, 35 konuda görüşleri alınmıştır. Bununla da yetinilmeyip; literatürdeki çalışmalardan atıfla yüzlerce çocuğun görüşü eklenerek içerik bilimsel açıdan derinleştirilmiştir. Bu kitap; akademisyenler, öğretmenler, çocuk gelişimi uzmanları ve ebeveynler için olduğu kadar, çocukları gerçekten duymak isteyen herkes için çağrıdır. Çünkü bu çalışmada çocuklar anlatılmıyor; çocuklar konuşuyor ve biz, onları dinliyoruz… İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM - GELİŞİMİN TEMEL KAVRAMLARI Barış TUNCER 2. BÖLÜM -AHLAK GELİŞİMİ Fatma Şükran KAPLAN 3. BÖLÜM - BİLİŞSEL GELİŞİM Seda BEKTAŞ 4. BÖLÜM - CİNSEL GELİŞİM İdris KARA 5. BÖLÜM - DİL GELİŞİMİ Hülya DİRLİK - Özlem KEKİL 6. BÖLÜM - FİZİKSEL GELİŞİM Neşe DURAN 7. BÖLÜM - KİŞİLİK GELİŞİMİ Barış TUNCER 8. BÖLÜM - PSİKOMOTOR GELİŞİM Pınar ALGEDİK - Damla ÖZYAŞAMIŞ 9. BÖLÜM - SOSYAL GELİŞİM Tuğçenur ÇAĞLIYAN REİS 10. BÖLÜM - ÖZBAKIM BECERİLERİ GELİŞİMİ Hande Hasibe ARSLAN 11. BÖLÜM - AİLE EĞİTİMİ: GELİŞİMSEL İHTİYAÇLAR ve PROGRAMLAR Esra IŞIK 12. BÖLÜM - OYUN GELİŞİMİ Dilem ÖKE 13. BÖLÜM - OKUL ÖNCESİ EĞİTİM Gizem TURGUT 14. BÖLÜM - ÖZEL EĞİTİM İrem ALTAN AKSU 15. BÖLÜM - ANNE ve ÇOCUK BESLENMESİ Özlem KEKİL - Hülya DİRLİK 16. BÖLÜM - ÇOCUK EDEBİYATI Özge ÖZKAN KILIÇ 17. BÖLÜM - ÇOCUK VE SANAT Buket ŞEN MONTAZERIRAD 18. BÖLÜM - ÇOCUK HAKLARI Beliz KÖROĞLU 19. BÖLÜM - EĞİTİMDE DRAMA Şule KARADUMAN 20. BÖLÜM - TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI Cumhur DEMİRALP - Yılmaz KAPLAN 21. BÖLÜM - EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ Mehmet Fatih ÖZCAN 22. BÖLÜM - İNTERNET BAĞIMLILIĞI Nilgün ÖZTÜRK 23. BÖLÜM - ÇOCUK VE FEN EĞİTİMİ Fatma YAŞAR EKİCİ 24. BÖLÜM - ÇOCUK VE ÇEVRE EĞİTİMİ Kübra SEZER 25. BÖLÜM - ÇOCUK VE DİJİTAL OKURYAZARLIK: KURAMSAL TEMELLER VE DENEYİMLER Merve AYDIN 26. BÖLÜM - EĞİTSEL DİJİTAL OYUNLAR İLE ÖĞRETİM Emine Kübra PULLU 27. BÖLÜM - OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLAR İÇİN MATEMATİK EĞİTİMİ Kadir GÜRSOY 28. BÖLÜM - ÇOCUKLARDA DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİ Habibe BİLGİLİ 29. BÖLÜM - ÇOCUKLARDA ÇOK DİLLİLİK Zeliha YAZICI 30. BÖLÜM - ÇOCUKLARDA DUYU GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Begümhan YÜKSEL 31. BÖLÜM - ÇOCUKLARDA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK OKURYAZARLIĞI Kübra SEZER 32. BÖLÜM - ÇOCUK VE MEDYA Umutcan GÖREN - Emine ARSLAN KILIÇOĞLU 33. BÖLÜM - ÇOCUK VE SPOR Uğur TEKEOĞLU 34. BÖLÜM - ÇOCUKLARDA ÇATIŞMA ÇÖZME BECERİLERİ Habibe BİLGİLİ 35. BÖLÜM - YÜRÜTÜCÜ İŞLEVLERİN GELİŞİMİ Maşallah ÖZER-GÜNDOĞDU