Eğitim & Bilim 2024: İlköğretim ve Ortaöğretimde Fen Bilimleri Eğitimi

İÇİNDEKİLER/BÖLÜMLER YAPAY ZEKA VE FEN EĞİTİMİ Tuba GÜLER FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE GÖRSEL KULLANIMI Tufan İNALTEKİN, Ataman KARAÇÖP ANİMASYONLARLA VE SİMÜLASYONLARLA FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ Mustafa METİN, Neslihan DURMUŞ, Merve Nur DURMUŞ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE DENEY VE LABORATUVARLAR Mustafa HAMALOSMANOĞLU FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE REACT STRATEJİSİ Ezgi KUTLUCA, Dilek ÇELİKLER DRAMA İLE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ Erdinç ÖCAL SINIF DIŞI ORTAMLARDA FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ Mustafa HAMALOSMANOĞLU BİYOLOJİ EĞİTİMİNDE TERS YÜZ EĞİTİM UYGULAMALARI Yağmur Suzan SÖNMEZ KİMYA ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR: MİKRO ÖLÇEKLİ DENEYLER Hatice GÜNGÖR SEYHAN WEB 2.0 ARAÇLARIYLA MÜHENDİSLİK UYGULAMASI: BİNA TASARIMI Zeynep YILMAZ ADLİ BİLİMLER TEMELLİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ Ümit DURUK, Mehmet KILINÇ, Ali Osman ELMAS TEKNOLOJİ UYGULAMALARIYLA ASTRONOMİ KONU VE KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİ Ümmü Gülsüm DURUKAN TEKNOFEST’TE ÖZGÜN GÖSTERİ DENEYLERİ İLE NÜKLEER ENERJİ ATÖLYESİ Sebahattin KARTAL, Serkan AKKOYUN, Erdoğan ÖZDEMİR FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ÖĞRENME ÇIKTILARINDA BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN YERİ Hafife BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU, İlkay AŞKIN TEKKOL