Erken Çocuklukta Karakter Eğitimi

Alanyazında karakter eğitimi uzun süre iki uçta ele alındı. Bir uçta, çocuğa doğru davranışların doğrudan öğretilmesini savunan kural ve erdem odaklı yaklaşımlar; diğer uçta, karakterin çocuğun kendi deneyimleri içinde kendiliğinden geliştiğini varsayan gelişimsel yaklaşımlar yer aldı. Bu kitabın temel önermesi, bu iki uç arasında sahici bir üçüncü yolun mümkün olduğudur. Karakter hem doğuştan gelen bir zemine hem de yaşanan ilişkilere, davranışlara ve değerlere dayanır; onu asıl belirleyen, bu ikisinin birbiriyle nasıl buluştuğudur. Kitap boyunca önerdiğimiz Epigenetik Temelli Karakter Eğitimi Modeli (ETKEM); karakteri biyolojik zemin, ilişkisel çevre, davranışsal öğrenme ile değer ve anlam boyutlarının etkileşimi olarak açıklar. Amacımız kesin çözüm sunmak değil; her çocuğun kendine özgü gelişimini anlamayı ve desteklemeyi kolaylaştıran bir bakış kazandırmaktır.