Sıradan İnsanın ve Yaşamın Öyküsü Olarak Mikro Tarihi Öğrenmek ve Öğretmek

Kitabın ana konusu olan mikro tarih, tarihçilik dünyasının anlam, tanım, özne ve konu kapsamını derinden etkilemiştir. Bütünüyle aynı anlam ve kapsama hizmet etmese de, Annales okulu, mikro tarih ve tarihçiliğin fikir öncüllerinden biridir demek yanlış olmayacaktır. Mikro tarih, süslü, parıltılı elbiseleriyle ekselansları majestelerinin ve soylularının, “devletlû azametlu” padişah hazretlerinin ve eşleri ile evlatlarının, “devşirilmiş” vezir-i azam ve vezirlerinin, komutanlarının yani sınırlı öznelerin ötesine kapı aralayan bir anlayışı temsil etmektedir. Bunun yerine geçmişteki silik, sisli ve sıradan figürlere/insanlara ait manzarayı berraklaştırarak ön plana çıkarmanın işidir mikro tarih. Sıradan insanın geçmişine ait her kavramı, durumu, duyguyu, nesneyi incelemenin bir diğer adıdır. Bu kitabın temel amacı, okul düzeyinde, “mikro tarih” kavramını hayat bilgisi, sosyal bilgiler, vatandaşlık ve tarih dersleri kapsamında ön plana çıkarmaktır. “Okul dışı öğrenme” gibi oldukça geniş bir kavramın şemsiyesi altında bu derslere özel, alan spesifik bir kavramı işlevsel kılmaktır. Kişi tarihi, aile tarihi, eşya tarihi, sözlü tarih, yerel tarih, SOKÜM gibi konu başlıklarında öğrencileri, geçmişe ya da bugüne ait kanıtları da kullanarak, “küçük/genç tarihçi” kılma sürecini hem teorik hem de uygulama örnekleriyle göstermeye çalışmaktayız. Kitabın, tarih bilimi ve tarih dersleri algısına derinlik katmasını; öğrencilerin beceri gelişimine hizmet etmesini, ülkenin ihtiyaç duyduğu hoşgörü ile kimlik, değer ve demokrasi anlayışı gelişimine katkı sağlamasını umarak…