Timur ve Bayezid Destanı

Her çağda, destanları bahşının kendisinden doğrudan doğruya dinlemek, dinleyeciyi derinden etkiler ve daha çok tercih edilir, çünkü bahşı ile dinleyici arasında canlı iletişim, ilişki kurulur. Böylece, dinleyici destan olaylarını hissederek, vakaları ruhuyla yaşar. Kahramanları tanır. Destandaki sanatsal düşünceler onların gerçek mana ve anlamını teşkil etmektedir. Onların gerçek hayattan alınmış olması ve anlam derinlikleri, dinleyicide muayyen etkiler yapar ve sonradan ise destan kahramanlarına karşı hissedilen duygular, onlara duyulan sevgi insanları onların yollarını seçmeye yönlendirmektedir. Bir başka deyişle, insan ve toplumda, fikirlerin değişimini sağlamak, bireye bilinçaltı tesir göstermek, topluluğu harekete geçirmek için destanların nesrinin, nazmının ve musiki metinlerinin büyük etkisi ve katkısı vardır. Ayrıca, destanların milli amaçların yayılmasında, milli örf ve adetlerin halkın kalbine silinmez bir şekilde yerleştirilmesinde önemli birer araç oldukları da şüphesizdir. Kitabın Türk Halk Bilimi alan editörlüğünü üstlenerek bizi onurlandıran “destan” konusundaki çalışmaların da öncülerinden ve en önemli isimlerinden olan, E.Ü. Türk Dünyası Araştırmaları Enstitüsü öğretim üyesi hocamız sayın Prof. Dr. Metin Ekici’ye sonsuz teşekkürlerimizi sunuyoruz. Müziklerin analizi sürecindeki yardımlarından dolayı, Ardahan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Türk Müziği Temel Bilimler Bölümü Öğretim Görevlisi Sayın Rahşan Tamay ve Gaziosmanpaşa Üniversitesi Devlet Konservatuvarı’nda görev yapmakta olan Dr. Öğr. Üyesi Tolga Karaca ile kitabın kapak resmini lütfederek çizen ARÜ GSF Resim Bölümü öğretim üyemiz sayın Prof. Dr. Abdilkhan Tleuzhanov’a teşekkür ediyoruz. Metnin Türkiye Türkçesi’ne aktarılması sürecinde yardımlarını esirgemeyen Şahsenem Botirova’ya Teşekkür ediyoruz. Son olarak da, “Timur ve Bâyezid” kitabının hazırlanması sürecinde sabırla bizleri destekleyen eşlerimize en içten teşekkürlerimizi sunuyoruz. - Prof. Dr. Batır MATYAKUBOV - Dr. Öğr. Üyesi Sedat TAMAY Ardahan, 2019