Üniversite ve Dönüşen Kent: Bingöl Örneğinde Üniversite-Kent Etkileşimi ve Toplumsal Değişim

Bu çalışmanın amacı, 2006 yılından sonra “her İle Bir Üniversite” projesi çerçevesinde Bingöl’de kurulan Bingöl Üniversitesinin kente yönelik alt ve üst yapısal ilişkilerindeki etkilerini analiz etmektir. Bu çalışma Bingöl Merkezde gerçekleştirilmiştir. İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ GİRİŞ Literatür Analizi BÖLÜM 1 KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE 1.1. Kavramsal Çerçeve: Kent 1.1.1. Kent Tanımları 1.1.2. Kentleşme 1.1.3. Kentlileşme 1.2. Üniversite 1.2.1. Üniversitenin Tarihsel Gelişimi 1.2.2. Türkiye’de Üniversitenin Tarihsel Gelişimi 1.3. Kuramsal Çerçeve 1.3.1. Yapısal İşlevselci Yaklaşım ve Sosyal Değişme 1.3.1.1. Sosyal Değişmede Bütünleşme Yolları: Robert K. Merton 1.3.2. Çatışmacı Yaklaşım ve Sosyal Değişme 1.3.2.1. Gruplar Arasındaki Çatışmanın Sürekliliği ve Toplumsal Değişime Etkisi: R. Dahrendorf 1.3.2.2. Değişen Habituslar Çerçevesinde Kent ve Üniversite: P. Bourdieu 1.3.3. Sembolik Etkileşimcilik ve Sosyal Değişim 1.3.3.1. Kent-Üniversite İlişkisinin Sahnedeki Yansımaları: Dramaturji ve Erving Goffman 1.3.4. Yeniliklerin Yayılması ve Toplumsal Değişim 1.4. Sosyal Değişmenin Önemli Bir İlave Enerjisi: Üniversite 1.4.1. Üniversitenin Sağladığı İlave Enerji ve Kentsel Değişime Etkisi 1.4.2. Üniversitenin Sağladığı İlave Enerjinin Kent Yerleşmesi ve Kent Mekânları Üzerindeki Değişime Etkisi 1.4.3. Üniversitenin Kent Ekonomisine Etkisi 1.4.4. Üniversitenin Kentin Sosyo-Kültürel Değişimine Etkisi 1.4.5. Üniversitenin Kent Üzerinde Meydana Getirdiği Kültürel Değişimler 1.4.6. Üniversitenin Nüfus ve Göç Üzerindeki Etkisi 1.4.7. Küreselleşme Sürecinde Bir Kentleşme Örneği: Bingöl Kentleşmesi BÖLÜM 2 MATERYAL VE METOD 2.1. Bingöl Kentinin Yapısal Özellikleri 2.1.1. Bingöl’ün Coğrafi Yapısı 2.1.2. Bingöl’ün Tarihçesi 2.1.3. Bingöl’de Sosyal İlişkiler ve Tarihsel Gelişim Seyri İçindeki Değişimi 2.1.4. Bingöl’ün Ekonomik Yapısı 2.1.5. Bingöl’de Eğitim Hizmetleri 2.1.6. Bingöl’ün Etnik, Demografik Yapısı ve Göç 2.1.7. Bingöl Üniversitesi 2.2. Araştırmanın Metodolojisi 2.2.1. Araştırmanın Amacı ve Önemi 2.2.2 Araştırma Sorusu 2.2.3. Araştırmanın Yaklaşımı 2.2.4. Araştırmanın Çalışma Grubu 2.2.5. Veri Toplama Yöntemi 2.2.6. Güvenilirlik ve Geçerlilik: Güvenduyulabilirlik 2.2.7 Verilerin Analizi 2.2.8. Araştırma Sürecinde Karşılaşılan Zorluklar 2.2.9. Sınırlılıklar BÖLÜM 3 BULGULAR 3.1. Üniversite Yerleşke Seçimi ve Kentsel Değişime Etkisi 3.1.1. Kentsel Değişim 3.2. Bir İlave Enerji Kaynağı Olarak Üniversitenin Kente Ekonomik Etkisi 3.2.1. Bingöl Üniversitesi Kurulmadan Önce Kentin Ekonomik Faaliyetleri 3.2.2. Bingöl Üniversitesinin Kentin Ekonomik Faaliyetlerine Etkisi 3.2.2.1. Üniversitenin Tüketim ve Üretim Sektörlerine Etkisi 3.2.2.2. Üniversite Bölümlerinin Kent Potansiyeli İlişki Düzeyi 3.2.2.3. Üniversite ve Sürdürülebilir Kalkınma 3.2.2.4. Üniversitenin Kentte Hayat Pahalılığına Neden Olması 3.3. Üniversitenin Bingöl Kentine Yönelik Sosyo-Kültürel Etkileri 3.3.1. Üniversitenin Kentin Kültürel Değişimine Etki Etmesi 3.3.2. Sosyo-Kültürel Etkinliklere Halkın Yaklaşımı 3.4. Bingöl Üniversitesinin Kentin Yüksek Öğretime Yaklaşımı Üzerindeki Etkileri 3.4.1. Üniversitenin Yükseköğretime Bakışı Değiştirmesi 3.4.2. Ekonomik Etkenlerin ve İstihdam Probleminin Üniversiteye Yönelik Yaklaşıma Etkisi 3.4.3. Her İlde Üniversite Kurulmasının Yükseköğretime Bakışı Olumsuzlaştırması 3.5. Üniversitenin Mekân Yapısı ve Toplumsal İlişkilere Etkisi 3.5.1. Üniversitenin Mekân Yapısını Etkilemesi 3.5.2. Mekân Yapısının Değişimi ve Komşuluk 3.5.3. İkamet Edilen Yer ve Sosyal Statü 3.6. Üniversitenin Bingöl Aile Yapısı ve Aile İçi İlişkilere Etkisi 3.6.1. Aile Yapısı 3.6.1.1. Otorite Biçimine Göre Aile Yapısı 3.6.1.2. Hanedeki Kişi Sayısına Göre Aile Yapısı 3.6.2. Aile Yapısının Değişimine Etki Eden Faktörler 3.6.3. Aile İçi İlişkilerde Değişim 3.7. Bingöl Kentleşmesi ve Üniversite 3.7.1. Bingöl Kentleşmesine Etki Eden Faktörler 3.7.2. Bingöl Kentleşmesinin Sorunları 3.8. Üniversite-Kent İlişkisi 3.8.1. Halkın Üniversiteye Yaklaşımı 3.8.2. Üniversitenin Kente Karşı Sorumluluğu 3.8.3. Üniversite-Kent Bütünleşme Sorunu SONUÇ VE DEĞERLENDIRME KAYNAKLAR