Arkeoloji, Tarih ve Epigrafinin Arasında Prof. Dr. A. Vedat Çelgin' in 68. Doğum Günü Onuruna Makaleler

Bu armağan kitabı, değerli hocamız Prof. Dr. A. Vedat Çelgin onuruna 68. Doğum günü vesilesiyle 44 yıllık akademik hayatı boyunca Anadolu arkeolojisine, tarihine ve epigrafisine yaptığı katkılardan dolayı büyük bir çoğunluğu öğrencileri ve meslektaşları tarafından kaleme alınan 68 makaleden oluşmaktadır. Antikçağdan itibaren iyi hocaların değeri bilimsel çalışmaları kadar, yetiştirdiği öğrenciler, karakterleri ve insani iletişimleriyle ölçülür. Hocamızla olan çeyrek asrı aşkın tanışıklığımız sırasında onu yakından tanıma imkanı bulduk. Kendini Eskiçağ Tarihi’ne adamış idealist bir bilim insanıdır. Akademik yaşamını özellikle Lykia, Pisidia ve Pamphylia bölgelerinin arkeoloji, tarih, epigrafi çalışmalarının gelişmesine adamıştır. Termessos tarihi, tarihsel coğrafyası ve necropolis çalışmaları üzerine otoritedir. Bunu yaparken, arazi çalışmaları (kazı ve yüzey araştırmaları) sırasında eskiçağın birçok disiplininde yeni kuşak aka­demisyenlerin usta-çırak ilişkisi içinde sahada yetişmesine vesile olmuştur. Epigrafi son derece yoğun çalışma ve birikim gerektiren bir disiplindir. Epigrafistler kendi içinde kabaca bildiğini ve gördüğünü okuyan olmak üzere iki sınıfa ayrılabilir. Bunların ilkine camiada çok rastlanır. Ancak gerçekten taş üzerindeki yazıtı V. Çelgin hocamız gibi bizzat görerek translitera­syonunu yapan ve transkripsiyonu literatür ile kalıp bilgisiyle pekiştirebilen epigraf azdır. 1995 yılında gerçekleştirilen Termessos Yüzey Araştırması sırasında çok zor görülen ve hatta hemen hemen hiçbir şey okunamayan epigrafik belgeleri sabır ve titizlikle deşifre ederken biz çöme­zlerin (Murat Arslan, Ferit Baz, Emre Erten, Hüseyin Sami Öztürk) gözlerimizin önündeki epigrafi perdesini kaldırmıştır. A. Vedat Çelgin hocamız lisans ve lisansüstü eğitimi sırasında gerek hocalığını yaptığı gerekse akademik hayatı boyunca tanıdığı ve yetkinliğine inandığı sayısız genç akademisyenin ülkemizin önde gelen üniversitelerinin farklı kürsülerinde görev almalarında direkt ve dolaylı olarak rol oynamıştır. Ayrıca yetiştirdiği ve bizzat referans olarak akademiye kazandırdığı öğrencilerinin üniversitelerde önemli görev­lere geldiğini görmüştür.